Un estudio sobre menores en Italia analiza redes sociales y notas escolares. Cinco mil doscientos veintisiete estudiantes participan en la investigación universitaria italiana.
Los que abren cuentas antes del instituto obtienen resultados mucho peores.
La diferencia equivale a perder un curso y medio de aprendizaje escolar. En inglés no se apreciaron diferencias entre usuarios y no usuarios tempranos.
Los expertos lo relacionan con contenidos en inglés y uso digital diario. Advierte del impacto negativo en concentración, sueño y satisfacción vital infantil.