이주 아동의 학교 적응을 위한 언어 지원 필요성이 한국 교육계에서 주목받고 있다.전문가들은 조기 언어 교육이 아동의 학업 및 사회성 성장에 결정적으로 기여한다고 강조했다.
현재 국내 교육 기관 상당수에서는 언어 지원 서비스 부족이 중요한 난관으로 제기되고 있다.학교에서의 지속적 지원 프로그램은 학생의 성취도와 공동체 적응력에 직접적 영향을 주고 있다.연구 결과, 언어능력이 향상된 이주 아동은 또래와 원활한 관계를 유지하는 것으로 나타났다.
언어 지원이 미흡할 경우 학업 중단, 사회적 고립, 성적 저하 현상이 두드러지게 나타난다.전문가들은 다중언어 교사 증원과 지속가능한 교육 자료 개발의 시급성을 거듭 강조하고 있다.